Vorlesen im Stuhlkreis klingt nach dem ruhigsten Angebot des Tages. Mit 18 Kindern sieht es oft anders aus: Nach drei Seiten rutscht das erste Kind vom Stuhl, zwei flüstern, und hinten sieht jemand das Bild nicht. Das liegt selten an der Geschichte, sondern daran, dass die Kinder nur zuhören sollen. Sobald jedes Kind etwas zu tun hat, ein Geräusch, eine Rolle, eine Figur oder einen Schatten, bleibt die Gruppe dabei. Die fünf Spiele in diesem Artikel machen aus Vorlesen und Erzählen genau so einen Mitmachkreis. Zusammen decken sie Gruppen von 2 bis 20 Kindern ab, drei davon gehen schon ab etwa zwei Jahren, und das Material steht in den meisten Kitas bereits im Regal.
Welches Spiel passt zu eurer Gruppe?
Für die ganze Gruppe im Morgenkreis eignet sich die Klanggeschichte am besten, sie funktioniert mit 3 bis 20 Kindern. Das Bilderbuch-Theater trägt bis zu 15 Kinder, das Handpuppen-Theater bis zu 12. Tischtheater ist ein Angebot für die Kleingruppe mit 2 bis 8 Kindern, zum Beispiel in der Freispielzeit. Schattentheater geht mit 2 bis 15 Kindern und braucht einen Raum, den ihr abdunkeln könnt. In der Krippe und in gemischten Gruppen mit unter Dreijährigen fangt ihr mit Klanggeschichte, Bilderbuch-Theater und Handpuppen an. Tischtheater und Schattentheater sind für Kinder ab drei Jahren gedacht, weil kleine Spielfiguren und ein dunkler Raum für die Jüngsten noch nicht passen.
1. Klanggeschichte: Jedes Kind hat ein Geräusch
Bei der Klanggeschichte lest ihr eine kurze Geschichte vor, und die Kinder liefern den Ton dazu: Die Trommel ist der Donner, Rasseln sind der Regen, die Triangel ist ein Stern oder eine Türklingel. Verteilt die Instrumente vor dem Lesen und probiert jedes Geräusch einmal gemeinsam aus. Dann lest ihr langsam, und bei den Schlüsselwörtern spielen die Kinder ihr Instrument. Zwei Dinge machen den Unterschied. Nehmt höchstens vier oder fünf Geräusche, sonst wird aus der Geschichte ein Dauerkonzert. Und vereinbart ein Zeichen, bei dem alle Instrumente auf den Boden kommen, damit ihr weiterlesen könnt. Fehlen Instrumente, reichen Körpergeräusche: Klatschen für den Regen, Stampfen für den Bären. Für unter Dreijährige wählt ihr eine sehr kurze Geschichte mit einem einzigen Geräusch, das oft vorkommt. Wer nicht spielen mag, darf einfach zuhören.
2. Bilderbuch-Theater: Erst lesen, dann spielen
Beim Bilderbuch-Theater lest ihr ein Bilderbuch vor, danach spielt die Gruppe die Geschichte nach. Die Verkleidungen bleiben einfach: Eine Krone, ein Tuch oder ein Paar Tierohren reichen, damit ein Kind weiß, wer es gerade ist. Am besten eignen sich Bücher mit wenigen Figuren, einer klaren Handlung und einem Satz, der sich wiederholt. Den sprechen alle mit, auch die Kinder ohne Rolle. Unter Dreijährige spielen keine ganze Szene, sondern eine Bewegung: Die Raupe kriecht, der Bär schläft, der Wind pustet. Ältere Kinder dürfen das Ende verändern und überlegen, was passiert wäre, wenn die Figur sich anders entschieden hätte. Lest dasselbe Buch ruhig mehrere Tage hintereinander. Spätestens beim dritten Mal erzählen die Kinder große Teile selbst.
3. Handpuppen-Theater: Die Puppe stellt die Fragen
Eine Handpuppe erreicht oft Kinder, die im Kreis sonst nichts sagen. Beim Handpuppen-Theater setzt ihr euch so hin, dass die Kinder mit etwas Abstand zuschauen können. Die Puppe grüßt leise und beginnt eine kleine Alltagsszene: Sie sucht ihren Platz im Kreis oder hat ihre Mütze verloren. Dann macht sie eine Pause und fragt die Kinder um Rat. Manche antworten, andere winken, wieder andere schauen nur zu, und alles davon ist in Ordnung. Greift auf, was von den Kindern kommt, und spielt langsam weiter. In der Krippe reichen eine Puppe und eine kurze Szene ohne laute Stimme und ohne plötzliche Bewegungen. Ältere Kinder übernehmen eine zweite Puppe und erzählen eigene Geschichten. Eine Bühne braucht ihr nicht, der Rand eines Tisches oder ein Karton genügt. Prüft die Puppen vorher auf lose Kleinteile. Wer eigene Figuren möchte, bastelt sie mit den Kindern: Für Sockenpuppen braucht ihr vor allem alte Socken, Wolle und Filz.
4. Tischtheater: Die Kinder erzählen selbst
Beim Tischtheater dreht sich die Rolle um: Nicht ihr erzählt, sondern die Kinder. Baut auf einem Tisch mit Bauklötzen eine kleine Kulisse, etwa ein Haus, einen Wald oder eine Straße. Jedes Kind sucht sich eine Spielfigur aus und gibt ihr einen Namen. Ihr beginnt die Geschichte, zum Beispiel mit „Eines Morgens verlässt die Maus ihr Haus und trifft …“, dann führen die Kinder reihum ihre Figuren und erzählen weiter. Wer zuschaut, sitzt vor dem Tisch wie im Theater und klatscht am Ende. Tischtheater passt zu 2 bis 8 Kindern ab drei Jahren und ist damit ein gutes Kleingruppenangebot, während der Rest der Gruppe frei spielt. Weiß ein Kind nicht weiter, helft mit einer Frage statt mit einer Lösung: Wen trifft die Maus jetzt? Hat sie Hunger? Im Advent wird daraus ein weihnachtlicher Erzählkreis. Ein kleines Haus steht am Rand eines dunklen Tuchs, Stern, Esel, Schaf und ein LED-Teelicht liegen in einem Säckchen. Reihum zieht jedes Kind eine Figur, stellt sie auf das Tuch und erzählt einen Satz dazu, bis alle Figuren den Weg ins warme Haus gefunden haben. Haltet die Geschichte offen, damit sich Kinder aus allen Familien darin wiederfinden.
5. Schattentheater: Geschichten für dunkle Nachmittage
Von Oktober bis Februar wird es nachmittags früh dunkel, und genau dann wirkt das Schattentheater am stärksten. Spannt ein weißes Tuch oder ein Bettlaken zwischen zwei Stühle, stellt eine Taschenlampe dahinter und dunkelt den Raum ab. Mit den Händen oder mit Figuren aus Pappe erzählen die Kinder hinter dem Tuch eine Geschichte, die anderen sitzen davor. Je dunkler der Raum, desto klarer der Schatten. Bastelt die Figuren vorher gemeinsam, dann kennt jedes Kind seine Figur, bevor das Licht ausgeht. Für den Einstieg ist eine Raterunde leichter als eine ganze Geschichte: Ein Kind hält eine Figur hinter das Tuch, die anderen raten, was sie sehen. Danach eignen sich bekannte Märchen, weil alle die Handlung schon kennen. Nehmt immer eine Taschenlampe, nie eine Kerze. Kinder, denen es zu dunkel ist, setzen sich hinter das Tuch zur Lampe und spielen dort mit.
Eine Geschichte, eine Woche: So wird daraus ein Erzählkreis
Am meisten bringen die fünf Spiele, wenn ihr sie nicht einzeln, sondern nacheinander mit derselben Geschichte spielt. Ein Vorschlag für eine Woche: Am Montag lest ihr das Buch als Klanggeschichte vor. Am Dienstag spielt die Gruppe es als Bilderbuch-Theater nach. Am Mittwoch erzählt eine Handpuppe die Geschichte noch einmal und fragt die Kinder, wie es weitergeht. Am Donnerstag spielt eine Kleingruppe sie mit eigenen Figuren am Tischtheater, und am Freitag kommt sie als Schattentheater auf das Tuch. Die Kinder hören dieselbe Geschichte fünfmal, aber jedes Mal mit einer anderen Aufgabe, und ab der Wochenmitte erzählen sie große Teile selbst. Gerade Kinder, die Deutsch noch lernen, profitieren davon: Am Freitag kennen sie die Wörter schon und trauen sich mitzusprechen. Für euch heißt das: einmal planen, eine Woche Erzählkreis. Mehr dazu, wie Spiele die Sprache fördern, steht in Sprachförderung durch Spiele im Kindergarten, Ideen für das freie Spiel in Rollen in Rollenspiele und Fantasiespiele für Kinder.
Die Erzählkiste: einmal packen, die ganze Saison nutzen
Damit der Erzählkreis nicht an der Vorbereitung scheitert, packt ihr das Material einmal in eine Kiste: Rasseln, Trommel und Triangel oder andere Orff-Instrumente, ein paar Verkleidungsstücke wie Krone, Tücher und Tierohren, zwei oder drei Handpuppen, eine Handvoll kleiner Spielfiguren mit Bauklötzen, eine Taschenlampe, ein weißes Laken und Pappe für Schattenfiguren. Dazu legt ihr das Bilderbuch der Woche. Klanggeschichte und Schattentheater gibt es auch als Spielblätter zum Ausdrucken, im kostenlosen Heft Vom Toben zum Tisch zusammen mit zehn weiteren Spielen für ruhige Übergänge. Für den Start in den Tag passt das Morgenkreis-Paket mit kurzen Spielen zum Ankommen.